Bokrecension

Vet inte om det är pretentiöst eller korkat, men jag har i alla fall utvecklat en tendens att läsa pedagogik-litteratur när jag har längre ledigheter. Förra sommaren läste jag valda delar av Alison Clarks "Slow knowledge and the Unhurried Child" och de senaste två veckorna har jag förkovrat mig i Margit Tornéus knappt 70-sidiga bok om barns språkutveckling.